Category Archives: 未分類

啟動學習動力六要點

---

我們先來檢視一下有關學習動機的問題。什麼是動機呢？簡單來說就是對正向結果的期待；這樣做可以得到自己期待的結果，所以就會努力去做。另一個則是對負向結果的逃避；若不這麼做，會得到包括懲罰等自己厭惡的結果，所以只好勉強去做。和學習有關的正向結果包括：

1. 好奇：

我學習是因為我很想知道某些事，對世界的探索欲一旦啟動，孩子就會想要從書本或實際行動中去找尋答案。事實上，好奇和探索的動機幾乎是與生俱來，仔細觀察就會發現大部分幼兒經常在問「是什麼、為什麼」。只可惜，上學之後，如果父母過度重視課業表現，孩子的學習被限制在課本內，課外活動被視為浪費時間，學習就和好奇之間的連結就會被打斷。到了青春期，孩子對學習完全沒興趣，也就可想而知了。建議父母回憶一下，這個孩子小時候喜歡做什麼事情？哪個領域特別能夠引起他的好奇？重新啟動這份好奇、給予孩子探索的自由，或許可以找到施力點。

---

2. 樂趣：

知名心理學家布魯納（Jerome S. Bruner）認為「學習的最佳動機就是對教材本身發生興趣」，當孩子對某件事或某工作著迷時，即使廢寢忘食也不覺其苦。有些孩子內在召喚強烈，從小興趣明顯；但有更多孩子的興趣來自後天的接觸和培育。幼兒和學齡階段是最有利的興趣發展期，但孩子的生活若過於貧乏，對知識的認識都來自課本，也不知道學會某些技能做什麼，那麼要他們對學習感到興趣就很困難了。問孩子對什麼有興趣，如果答案是「沒有、不知道」，多半就是這種問題。

尤其現代社會外在誘惑、玩樂花樣都很多，到了青春期還沒有建立和能力發展相關的興趣，除非是有要好的朋友、愛戀的異性，或者崇拜的師長，激發、帶領他投入某件事情或某個領域，否則真的很難培養。許多父母對青春期的發展需求了解不足，總希望孩子不要有太多朋友、不要有心儀的對象，殊不知這些也是激發孩子學習動機的有力因素。和同學一起的樂趣，會讓孩子更願意投入在群體學習上。我知道有些青少年會在週末相約打球，考前則可能用電腦連線或視訊會議的方式互相切磋，這樣的孩子在學習上自然有事半功倍的成效。如果父母能鼓勵孩子找到一起活動、一起念書，互相砥礪、互相支持的同儕團體，對孩子會相當有幫助。

---

3. 成就感：

成就指的是「完成自認為重要、有價值的事情，並且在能力範圍內達到完美的境地」。成就動機在孩子幼年時就已逐漸形成，我常戲稱兩歲多的孩子是處在「我自己……」的階段，無論是吃飯穿衣，什麼事都想自己來，這也是成就感和自主性發展相當關鍵的時期。如果父母親鼓勵孩子獨立、稱許孩子的努力，要求孩子成熟的表現，孩子就會從中產生成就感。但如果父母以課業為重，只要孩子好好讀書，生活的其他層面都由父母一手包辦，看似疼愛，其實卻限制了孩子的自主性，成就動機也就隨之消失了。許多父母不解，孩子這麼好命，只要乖乖念書就好，為什麼偏偏像一灘死水，怎麼樣也激不起一點漣漪，其實原因就在這裡。

---

4. 認同：

爭取別人的情感或認可，也是孩子願意努力學習的重要動力之一。多數青少年，無論順服或叛逆，其實內心都還是渴望自己的表現能讓父母開心。這也是為什麼談到青少年學習，父母能夠提供的最佳助力，就是經營好親子關係，讓孩子在獨立自主的同時，還能感受到父母情感上的溫暖回應和強力支持。提問中的青少年，父母有陪伴，他就讀；用兇的，他才動，其實是以不適應的方式來獲取父母關注的典型行為。有可能父母非常忙碌，孩子唯有學業表現不理想，父母才會花時間陪伴，即使被指責也勝過什麼都沒有。也可能是父母對孩子的期望過高，經常顯露出對孩子的表現不滿意，或始終覺得孩子不夠努力，孩子最後選擇了自我放棄。

另外，多數孩子只要自己能做得到，也會希望自己因為某些科目表現良好，而受到老師的重視和同學的尊敬。父母多關心孩子的交友狀況、和師長的關係，或許可以找到一些助力，來提振孩子的學習動機。

---

5. 獎賞：

可以得到獎金、獎品等物質面的酬賞。對有動力但還沒建立良好行為習慣的孩子，獎賞可發揮一定的效果；一旦孩子學習動機穩定、學習習慣建立後，就要將外在的酬賞轉移成內在的鼓勵和肯定。另外，在這個案例中，為什麼正向獎勵會無效？主要是因為不符合主觀的強化物是沒有效果的。獎賞要發揮效果，有個很重要的前提：這個獎賞是孩子很想要的。小小孩也許會為了幾顆糖果乖乖練琴，對青少年可能要最新最炫的3C產品才能奏效，年紀愈大，主觀看法才是決定獎賞是否奏效的最重要因素，而不是客觀的價值。如果孩子本來就衣食無虞，甚至物質過於充裕，或者對外界的事物了無生趣，那麼再大的酬賞也不具有吸引力。

另外還有一個因素，就是目標行為超過孩子的行為能力。例如孩子已經使盡全力，卻永遠達不到父母的標準和期望，那麼就算承諾要什麼給什麼，孩子也辦不到。除對正向結果的期待，為了逃避像懲罰等負向結果，也是行為的重要動力之一；但在學習這個課題上，懲罰卻不是一個好做法。因害怕受罰只好乖乖念書的孩子，一旦懲罰系統不存在，也就會失去學習動力。台灣不少青少年，國高中被逼著念書，也逼出一定的水準，但進了大學之後沒人管，就一路混到畢業，白白浪費最美好的學習階段。但適度合理的「剝奪」或自然合理的行為後果，則是被認可的。譬如：對於喜歡打電動的孩子，你可以用適度剝奪或限制孩子打電動的時間來改善他的學習狀況。不過，要對青少年祭出懲罰，必須親子關係好、對學習和未來有共識，且透過溝通達成協議才行得通。如果親子間溝通不良、互動不佳，通常懲罰只會造成更大的破裂，也可能導致孩子放棄自我來反抗父母的威權，最後多半落得兩敗俱傷。

---

本文出自當期雜誌： 2011.12.01 親子天下雜誌 30期 http://goo.gl/6Wn6Tg

（pixabay）

為人父母，常忍不住比較孩子的表現， 好的「比較」是去看孩子的成長，而不是永遠看孩子的不足。

---

「比一比」的這個舉動，沒有太大問題，因為那可以是一個「認識」的開始，一個「了解」的起端。所以最大的麻煩，是出在我們如何解釋、看待比一比之後的結果。

 

在一對一的年終親師座談會上，小米的媽媽和爸爸說：「我們好驕傲看見小米的進步。小米從原來的坐不住，只會用哭鬧來溝通。現在他會用語言來說他想要什麼，常常一再的研究他手邊的東西。他雖然還不能像其他同齡的孩子一樣交朋友，但是他開始會說『我想請瑪麗來跟我玩』。他的進步好大，我們好為小米驕傲。」是的，小米的爸爸媽媽是在比較，他們比較自己的孩子與他人的有什麼不同？他們用比較來當做一個「了解」自己孩子成長的參照點，用比較來認識還有哪個方向來帶領自己孩子的成長。

 

天下有幾個父母是學過幼兒成長發展，才當父母的？那是少之又少！所以比較這個舉動，成了小米爸爸媽媽自我成長的其中一個途徑。比較這個途徑，是把小米的爸爸媽媽，帶領到「把今天的小米和昨天的小米來比較」。這樣的結果，讓小米的爸媽，真正的看見小米的努力、小米的珍貴成長歷程。他們對小米的愛，不會成為小米的負擔。

 

反方向的，小頓的媽媽在親師座談會上憂心的問：「我那天在學校的小客廳裡，看見一個同齡的大班孩子，他唸起讀本來，好快也好順。為什麼我的小頓，還不能像他那樣？他是不是有問題，我需要給他在暑假請家教嗎？」我一聽她這麼說，我的心好難過。小頓在閱讀的努力上，是那麼的大，因為閱讀的能力對小頓來說，不是那麼容易就獲得。但是媽媽看不見！

 

媽媽用比較，來當做一個「檢查」自己孩子成長的參照點，用比較來評斷自己孩子哪個地方不是第一名。所以這樣的比較舉動，並不會讓小頓的媽媽自我成長。比較這個途徑，是把小頓的媽媽，帶領到一個永遠不足的觀點：「小頓為什麼不夠好？」這樣的結果，讓小頓的媽媽，看不見自己孩子的努力、體會不到小頓的珍貴成長歷程。她對小頓的愛，成為了小頓的負擔，因為小頓會永遠不夠好！

 

每個孩子都是完美的，因為他們都以自己的特質來到這世界。他們不但會以自己的特質來成為自己，也會以自己的特質、再加上自己的努力來改變世界。而身為成人的我們，是守護那個遠景的助手？還是阻力呢！

 

 

文章作者：李坤珊

文章來源：http://goo.gl/tjBMI1

此寬容之心，是一種仁厚的心境，是聖賢人的心境。不但為他人帶來如沐春風的和悅，其實，也在為自己種下了幸福的種子。

陳囂禮讓紀伯

曾有一個故事，說的是陳囂（音消）與紀伯之間的事，他們是一對鄰居。因為紀伯想要擴大自己的土地，又不想讓人知道，於是一天晚上，乘著夜半四下無人之時，偷偷把兩家之間的籬笆拔起來，向陳囂家那邊挪了一些。

然而，陳囂發現後，不但沒有生氣，反而趁著紀伯沒發現，自己悄悄把籬笆拔起，向自家地裡又移了一丈，使得紀伯家的地變得更大了。

紀伯一早起來，看到自家的地竟然又多出許多，心裡一震。他沒料到，陳囂不但沒有和自己計較爭地之事，還如此寬容照顧，主動讓出土地，內心因此感到十分羞愧。

向後各退一丈

於是，紀伯不但把侵占的地，全部歸還給陳囂，還將籬笆向自己這邊挪了一丈，以此感念陳囂的寬宏大量。當時的周太守得知此事後，也非常敬佩陳囂禮讓的品德，於是用石刻上「義理」二字，藉此來表揚陳囂。

寬容他人並不是怯懦膽小，而是發自內心的一種關懷、一種體恤。有道是：「饒人不是痴漢，痴漢不會饒人。」能寬容他人、體諒他人，他人也會發自內心地感到溫暖，不但避免了衝突，對方還會因此生起羞愧之心，改過向善。

然而，有人卻覺得，人也不能不計較，不能太過善良，因為太過善良容易被人欺負。其實，真正能寬容待人、善待他人，不但自己免於陷入與人爭鬥的苦惱，無形中，還結下許多善緣，幫助自己化解災難。

寬容帶來回報

能夠寬容待人，和氣對人，他人自然是會受到感動，從而以同樣的愛心回報。反之，不能寬容的人，內心常有不平，甚至是埋怨、憤恨。由此，更易與人產生敵對或衝突。當心胸不夠開闊，內心的煩惱也會比較多，別人不以為是煩惱的，自己也覺得煩惱。

生活中常與人有矛盾，那麼在自己遇到困難時，別人也不太高興伸手相助。如此，人生就多出了許多的障礙來。

寬容之人有福，因為他的寬容，不僅讓自己更快樂，也給家庭帶來更多的和氣，讓鄰里間更加友愛，也使整個社會變得更為和諧與溫馨。

文章選自大紀元

無聲的背後，飽含著溫暖與尊重……這來自我在德國的切身感受。

一個冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍。候車的有五六個人，有序而安靜。

此時，一個人牽著一隻狗，從遠處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。

漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直，緊貼著他的德國牧羊犬配有專業的拉杆——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。

我見那男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來。

沒有人招呼那盲人男子，我也猶豫著是否上前領他過來，卻見候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大跨步走到盲人男子身後，其他候車人也陸續緊隨其後，沒有一絲騷動。

我身旁一個火紅短髮打扮成朋克風格的女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑後掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。

一個新的候車隊伍，在一人一狗的身後排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異。

沉默依舊，直到公車到來。「您稍等一下，我這就……」司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，卻被他禮貌地回絕了：「謝謝，不用。」盲人男子執意在導盲犬的引領下，自行上車。

正值下班高峰，車上已滿是乘客。然而，自那名男子上車後，人們迅速向後部集中，在狹促的車廂裡為他騰出了一小塊空間。

緊挨著司機身後，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動突然，但乖巧的小男孩沒有流露出一絲不悅。

導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然後靜靜地趴在一旁。

「您好，您要去哪裡？」

「您好！我要去莫爾大街。」

「好的，陛下！」司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑。汽車載著歡樂的人們繼續前行……

車上，人們都在默默地打量著憨態可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，牠也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態，神情專注。與平日裡對待寵物狗的情形不同，沒有人試圖靠近去撫摸牠，或是用手機拍照。

我旁邊那位剛剛讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的麵包，想上前去喂牠，被媽媽及時制止並悄聲耳語：「牠在工作，有自己的職責，不要打擾牠。」聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來。

小城不大，男子很快到站了，跟司機簡短道別後，與導盲犬下了車。公車內沉默依舊。而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。

窗外，寒風習習；心裡，暖意融融……

文章選自網路http://ibook.idv.tw/enews/enews1051-1080/enews1056.html

我讀大學的那幾年，每逢雙休日就在姨媽的小飯店裏幫忙。

那是一個春寒料峭的黃昏，店裏來了一對特別的客人———父子倆。

說他們特別，是因為那父親是盲人。他身邊的男孩小心翼翼地攙扶著他。那男孩看上去才十八九歲，衣著樸素得有點寒酸，身上卻帶著沈靜的書卷氣，該是個正在求學的學生。

男孩來到我面前。「兩碗牛肉麵」他大聲地說著。

我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看著他，他歉意地笑了笑，然後用手指指我身後牆上貼著的價目表，告訴我，只要一碗牛肉麵，另一碗是蔥油麵。

我先是怔了一怔，接著恍然大悟。原來他大聲叫兩碗牛肉麵是給他父親聽的，實際上是囊中羞澀，又不願讓父親知道。

我會意地沖他笑了。廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的麵。

男孩把那碗牛肉麵移到他父親面前，細心地招呼：「爸，麵來了，慢慢吃，小心燙著。」他自己則端過那碗清湯麵。

他父親並不著急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗裏探來探去。好不容易夾住了一塊牛肉就忙不移地把那片肉往兒子碗裏夾。「吃，你多吃點兒，吃飽了好好念書，快高考了，能考上大學，將來做個對社會有用的。 」

老人慈祥地說，一雙眼睛雖失明無神，滿臉的皺紋卻佈滿溫和的笑意。

讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩並不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受了父親夾來的牛肉片，然後再悄無聲息地把牛肉片又夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的牛肉片似乎永遠也夾不完。

「這個飯店真厚道，有這麼多牛肉片。」老人感歎著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片屈指可數、又薄如蟬翼的肉啊。

做兒子的這時趕緊趁機接話：「爸，您快吃吧，我的碗都裝不下了。」

「好，好，你快吃，這牛肉麵其實挺實惠的。」父子倆的行為和對話把我們都感動了。

姨媽不知什麼時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。

這時廚房的小張端來一盤剛切牛肉，姨媽呶呶嘴示意他把盤子放在那對父子的桌上。

男孩抬起頭環視了一下，它這桌並無其他顧客，忙輕聲提醒：「你放錯了吧？我們沒要牛肉。」

姨媽微笑著走了過去：「沒錯，今天是我們開業年慶，這盤牛肉是贈送的。」男孩笑笑，不再提問。

他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然後，把剩下的裝入了一個塑料袋中。

我們就這樣靜靜地看著他們父子吃完，然後再目送著他們出門。之後小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。

原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤幹切牛肉的價錢。

一時間，我、姨媽，還有小張誰都說不出話來，只有無聲的歎息靜靜地回蕩在每個人的心間。

文章選自網路

紐約有許多無家可歸的流浪漢，為了三餐，淪為乞丐。近來，大概是覺得中國人較有善心，常見到有幾位衣衫襤褸的白種人，默默地長跪在中國城的街頭，胸前掛著一塊牌子，用中文寫著他是一個無家無業無錢的人，期待大家的施捨。

由於每天在曼哈頓都會看到許多行乞的人，紐約客縱有愛心，久而久之，也變得無力去一一察看，那一位是真地窘迫到需要濟助。一個冬日的下午，我經過路邊一個在寒風中瑟縮發抖，默默長跪的乞丐，走離他幾步路遙的報攤，要購買一份雜誌。

我拿了我要的雜誌，掏出五張一元鈔票，交到店主的手上。就在這一剎那，猛地刮起一陣冷風，店主的手發抖，兀地一鬆，其中一張一元鈔票即離手飛揚而去。我倆的眼睛齊瞪著那張鈔票在空中飛揚，落到地上，又隨風飄浮，飄到街角乞丐的位置，此時，說也奇怪，風忽然停止，那張鈔票竟停留在乞丐的腳前。

這時，店主呀地一聲，說：「糟了！這下肯定拿不回來了……」我的腦裡，一片空白，什麼念頭也沒有，只是朝著乞丐望著。突然，乞丐拿起了鈔票，跟著起身，一步一步向我們走近。他一語不發，伸出滿是污垢的手，將那張鈔票交還給我。腦裡迴響著店主的話，我誠敬地將鈔票又塞回乞丐的手中；他的手遲疑的停頓在半空中，我輕聲的說：「這是你的，這是神的意思。」

他囁嚅地說聲謝謝，拿著這一塊錢，又蹣跚地走回原地，跪在街頭。望著店主訝異的眼神，我從口袋裡掏出另一張一元鈔票，補給店主。「他是個好人！」店主緊緊握著失而復得的錢，說：「你也是個好人！」我笑了笑，冬日微弱的陽光，照在我身上，也照在乞丐的身上。

「貧」和「貪」，這兩個字看起來很像，意義卻大大不同。

文章選自汪恆祥 自在的人生

 

有一對靠撿破爛為生的夫妻，每天一早出門，拖著一部破車到處撿拾破銅爛鐵，等到太陽下山時才回家。他們回到家的時候，就在門口的院子裡擺了一臉盆的水，然後搬了一張凳子坐在上面，雙腳浸在盆中，一面拉著弦一面唱著歌；唱到月正當空，渾身涼爽的時候他們才進房睡覺，日子過得非常逍遙自在。

他們對面住了一位很有錢的員外，他每天都坐在桌前打算盤，算算看哪家的租金還沒收，哪個地方還欠帳，每天總是算錢算得很煩。他看對面的夫妻每天快快樂樂的出門，晚上輕輕鬆鬆的唱著歌，心中非常的羨慕也感到奇怪，於是問他的伙計說：「為什麼我這麼有錢卻不快樂，而對面那對窮夫妻卻會如此的快樂呢？」

伙計聽了就問員外說：「員外，你要看他們憂愁嗎？」員外回道：「我看他們不會憂愁的。」伙計說：「只要你給我一貫錢，我把錢送到他家，保證他們明天不會拉弦唱歌。」員外說：「給他錢他一定會很快樂，怎麼說不會再唱歌了呢？」伙計說：「你儘管給他錢就是了。」

員外果真把錢交給伙計，當伙計把錢送到窮人家時，這對夫妻拿到錢真的很煩惱，那天晚上竟然睡不著覺了。想要把錢放在家中，門又沒有關；要藏在牆壁裡面，牆又是用手一扒就會開；要把它放在枕頭下又怕丟掉……一整晚就是為這貫錢操心，一下子躺上床，一下子又爬起來，整晚就是這樣起起落落，無法成眠。

他太太看他坐立不安，也被惹煩了，就說：「現在你已經有錢了，你又在煩惱什麼呢？」先生說：「我有這些錢，明天到底要做什麼生意？要把錢放在家中又怕丟了。現在我滿腦子都是煩惱。」

隔天一早他把錢帶出門，整條街繞來繞去不知要做什麼好，繞到太陽下山，月亮上來了，他又把錢帶回家，垂頭喪氣的不知如何是好，想做小生意不甘願，要做大生意錢又不夠，他向太太說：「這些錢說少，卻是我一輩子也沒有這麼多，說多又做不了大生意，真正是傷腦筋啊！」

那天晚上員外站在對面看，果然聽不到拉弦和唱歌了，因此就到他家去問他怎麼了？這對夫妻說：「員外啊！我寧可每天一大早出去撿破爛，總比背著這些錢還輕鬆啊！」那時候員外突然恍然大悟，原來有錢竟是一種負擔。

人生如果沒有負擔，就是最快樂的人生。什麼樣的人生才沒有負擔呢？「誠」，以最誠懇的心來待人最沒有負擔。因為沒有人與他結怨，也沒有心機來和人計較。這種日子最好過，這樣的人生最快樂。

文章選自網路

美德山上的快樂農場裡，住著一隻只有三隻腳的小貓。因為一身黑，農場裡的動物都叫他黑皮。總是戴著模糊眼鏡的他行動不方便，走起路來一跛一跛的，和其他動作靈活的動物大不相同，加上從小不愛洗澡，身上時常發出陣陣臭味，跳蚤不時在他身上舉行跳高比賽，所以每當他在農場悠哉踱步時，大家看到他都緊捂著鼻子退避三舍，深怕他帶來各種病菌和厄運。

黑皮每次看到有動物身影不經意的從他家門前晃過，就興奮地開門說：「嗨！歡迎光臨，我們一起……」話都來不及說完，動物們早就一溜煙的跑走，消失在他家門前，只剩枝頭的烏鴉對著他冷冷的笑著。

去年農場上搬來了米克豬一家人，小米克對於這個風景優美的農場充滿了好奇心，一放下行李就立刻往農場中最受大家喜愛的靜心湖跑去，想到那兒和大家見面，接受芬多精的洗禮。

半路上，他遇見了黑皮，正想跟迎面而來的黑皮打招呼時，就被豬媽媽攔了下來，豬媽媽把他拉到一旁低聲的說：「小米克啊！還沒搬進來之前，我就聽說了古怪黑皮的事情，你可千萬不要和黑皮玩在一起，因為他只有三隻腳，說不定身上背負了黑暗的詛咒，要是哪一天你也變成了三隻腳的豬，那你就準備被農場主人拖出去宰了！」

小米克嚇得說不出話來，尷尬的對黑皮擠出勉強的笑容，拔腿就跑。豬媽媽的竊竊私語，都被在一旁做日光浴的黑皮聽到了，他撫摸著自己的三隻腳，難過得流下淚來，也因此變得悶悶不樂。

原來農場裡的動物不但不喜歡和他打交道，還到處講他的壞話，所以黑皮性情變得更孤僻，成了沉默寡言的獨行俠。習慣了孤獨的黑皮經常一個人坐在幽暗森林裡搔搔身體，覺得自己一個人也沒什麼不好，想做什麼就做什麼，反而自由自在。

直到有一天，農場裡來了一隻小流浪狗可魯。雖然，可魯才來不久，大家卻很喜歡跟他親近，因為他不但每天笑容可掬，而且熱心助人。惟獨黑皮忌妒他，愈看牠愈不順眼，他開始挑撥可魯最親近的小綿羊以及小白兔，只要聽說他們一起在靜心湖畔玩耍，黑皮就飛奔過去故意碰觸他們的身體，讓跳蚤到可魯的身上來趟短暫旅行，並且散佈了許多關於可魯壞話的傳單，企圖離間他們的感情。

儘管黑皮千方百計想讓可魯被趕出農場，可是始終無法得逞。漸漸的，他開始自暴自棄，脾氣愈變愈壞。有一次，農場裡大家最尊敬的老山羊—和氣公公勸他：「我說黑皮呀！你要得到大家喜歡，並不是困難的事情，我建議你，先把儀容整理乾淨，並且多和大家打招呼，慢慢的，情形就會改觀哦！」

黑皮依照和氣公公的勸說，每天都到瀑布區把自己從頭到腳梳洗一番，也試著面帶微笑向大家打招呼。可是，經過一段時間，情形並沒有太大改善，大家對黑皮還是視而不見。這一次，他並沒有氣餒或難過，只是覺得百思不得其解，為什麼大家還是不讓他親近。

所以，他又再度請教和氣公公。和氣公公若有所思的説：「大家可能是因為你斷了一隻腳，覺得你與眾不同，才會不想親近你的！只要你把為什麼只有三隻腳的原因說出來，大家就不會覺得很奇怪，反而會了解你、接納你。」

隔天一早，剛好是一個月舉行一次的靜心湖動物會議。黑皮一大早就起床，他仔細地把上上下下整理乾淨，在鏡子前照了半天，噴了點香水，並且把自己打扮得漂漂亮亮才出門。當所有動物看到黑皮走過來時，現場一片鴉雀無聲。

大家你看著我、我看著你，感到相當訝異，因為黑皮的毛髮竟然變成了閃耀的銀白色，從一旁探出頭的小米克輕聲的說：「黑皮哥哥的毛皮顏色好美呀！」黑皮從靜心湖中看到自己的樣子，也驚訝的說不出口。

這時，老山羊及時跑出來說黑皮的來意，大家才沒有一哄而散。黑皮就一五一十說明他變成三隻腳的原因，大家這才知道黑皮原來是一隻四肢健全的貓，很得主人的寵愛，生活過得非常快樂，但有一次陪著小主人玩耍時，為了要救小主人，被車子撞斷了一隻腳，後來被狠心的主人拋棄了，被仁慈的農場主人收留，於是才在這農場安頓下來。

在場所有的動物聽了，都因為深受感動而痛哭流涕，並且為黑皮所受到的不平等待遇和歧視感到羞愧。從此以後，黑皮每天都梳洗得容光煥發，也變得很有禮貌，大家不再疏遠他，都把他當作好朋友。尤其，當黑皮在草地上散步時，總會有許多動物圍過來陪著他呢！這時，黑皮就會開心的唱著數來寶：

我是黑皮貓呀黑皮貓

穿著銀色毛棉襖

雖然只有三隻腳

但是無憂無慮沒煩惱

因為我與大家相處好

天天香皂來洗澡

早上起來問聲早

個性溫和不驕傲

關心別人有禮貌

人人誇我好寶寶呀，好寶寶！

文章來源：臺北市國民小學「品德小故事」徵文活動成果專輯

靜宜在公司的業績向來都非常傑出，這天，我跟陳組長聽見靜怡在電話中對著她大嫂毫不客氣的咆嘯和責罵時，幾乎都傻眼了。陳組長搖了搖頭，然後跟我說了他自己的一個小故事。

結婚後的十八年，父親過世，母親搬過來跟我同住，隨著生活中密切接觸，彼此的摩擦也漸漸多了起 來；感覺母親有著一般老人普遍存有的無法溝通和固執，還有令人難以忍受的嘮叨。大部分時間我都能盡量包容與體諒，但是那天我加班回來，帶著工作的挫折與老 闆的責難，心情簡直是惡劣到極點。

母親一進門就開始喋喋不休的數落我的晚歸，又怪我沒有及時把浴室漏水的管子修理好，我頂撞了幾句，換來的是更嚴厲的責罵和叨唸，不由得我也把音量提高許多，最後終於在我的不悅中結束談話，我如同得到解脫般逃回房間，而這一幕讀高中的女兒全都看在眼裡。

晚飯後，當母親回到房間休息時，女兒說她有話要跟我說。她的表情是嚴肅的，態度是認真的，雖然我很想去客廳休息一下，終也靜靜坐下來等她開口。

「爸爸，剛才你跟奶奶說話的聲音非常大聲，口氣也很不友善呢！她是你的母親，你能這樣跟她說話，是不是將來你年紀大了，我們也可以這樣跟你說話？」女兒音調輕柔，不急不徐的說了這番話，頓時讓我渾身不自在！但是仔細想想，她的每句話都十分真實合理，大大震撼了我。

所謂「人倫」也就是父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。所謂「上不變天性，下不奪人倫。」「人倫睦，則天道順。」在禮讓和諧、尊長愛幼的基礎上，人與人之間自然能維繫一份良好的人際關係。

如今我卻因一時的情緒失控，在孩子面前做了最壞的身教、最嚴重的錯誤示範。想起平日對她各種行為要求與訓勉，都將因為這次事件貶低我為人父親的威信，影響她對我的觀感，不由心生羞愧；此後，我再不曾對母親有過言語冒犯的行為。

同事靜怡若是懂得奉行兄友弟恭的人倫道理，相信就不會有今天辦公室失禮的言行，這一幕也讓我們對她的為人品格重新評價。時代改變，科學進步，有些價值觀的確在慢慢改變，而人倫美德卻萬萬丟不得呀！

文章選自：大紀元

在擔任義工的社團裡，混齡教室正亂烘烘，吵得老師沒辦法上課。「各位小朋友，不安靜會聽不到美好的聲音喔。」我拍拍手，大聲地說。「我不想聽到美好的聲音啊！」一個男孩回答我。「來，你跟我去散步。」牽著他的手，離開了教室。

我們走到有著兩顆木棉樹的前院，「去撿二十朵木棉花給我。」我說。「為什麼？」他不甘願地問。「你去撿來，我再跟你說。」趁著撿花的時候，我開始思索，該怎麼說服他，讓他接受我要說的話。「好了，二十朵。」他說。

「你看，樹上和地上的木棉花，有什麼不一樣？為什麼有的木棉花在樹上，有的會在地上，要丟到垃圾桶呢？」「是風，風吹下來的。」「那怎麼有的還在呢？」「花成熟到一定的程度，就會掉下，這是自然現象。但是，有的花養分不足，會提前掉下來。」

「如果，你不聽爸爸、媽媽、老師、長輩的教導，就會像那些缺了養分的花一樣，提前掉下來。別人高高在上的時候，你會被丟到垃圾桶，希望這樣嗎？」看他沉默不語，我繼續問：「你希望自己像個被丟棄的木棉花嗎？」他看著我，搖搖頭。

你看木棉花長得好直。如果，樹苗在成長過程中，彎彎曲曲，我們就要想辦法扶正它。小孩子，也是一樣。你還沒長大，很多東西都不懂，長輩就是要幫助你長大。可是，如果你總是不接受，那麼就會長不好喔！」他似懂非懂的點點頭。

「你希望自己將來變成很棒的大人，讓大家都喜歡，還是要成為一個一點用都沒有，只會惹麻煩的人呢？」「很棒的大人。」「那是不是要乖乖聽老師上課，聽從父母和長輩的教導呢？」他點了點頭。我撥弄著地上的二十朵木棉花。

「你上課吵鬧，會影響別的小朋友，他們就會因為你的關係，也沒吸收到養分，也像地上的這幾朵木棉花那樣，都一起掉到地上。你希望好朋友都變成別人眼中的壞孩子嗎？」「不要！」他很有意意氣地說。「那等一下進教室，乖乖上課好不好？也請你記得老師今天跟你說的話。」「好。」 我們常常會回憶起小時候的某個場景，如果有一天，他能記起今天的這一慕，一切就值得了。

文章來源：網路